ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2014

Đề thi tốt nghiệp môn Văn năm năm trước được bọn chúng tôi cập nhật nhanh và chính xác nhất ngay lập tức sau khi xong bài thi vào sáng sủa 2/6.

*


Sáng ngày 2/6, cả nước có910.831 thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm năm trước và môn Văn là môn thi đầu tiên diễn ra vào tầm 8h sáng.

Bạn đang xem: Đề thi thpt quốc gia 2014

Khác với trong những năm trước, cấu trúc đề thi môn Văn trong năm này có nhiều chuyển đổi (gồm 2 phầnđọc hiểuvàviết, vào đó xác suất điểm của phầnviếtnhiều rộng phầnđọc hiểu)nhiều học viên tỏ ra băn khoăn lo lắng và ái mắc cỡ trong môn thi sáng ngày hôm nay là điều khó tránh khỏi. Trước đó, việc thay đổi đề thi giỏi nghiệp môn Văn được bộ GD&ĐT công bố vào ngày 10/4, trong khi thời gian thi giỏi nghiệp chỉ còn chưa đầy 2 tháng, khiến cả thầy giáo viên và học tập sinh chạm chán không ít trở ngại trong việc ôn tập, ưng ý ứng cùng với môn học.

Dưới đấy là đề thi bằng lòng môn Văn kỳ thi THPT 2014 mà cỗ GD-ĐT vừa mới công bố được ban support tuyển sinh Trường cđ Y Dược sài gòn cập nhật.

Đề thi môn Ngữ văn kỳ thi thpt 2014:

Nhận xét bình thường về đề thi Ngữ Văn kỳ thi thpt 2014

Ông Nguyễn Văn Cải, Hiệu phó Trường trung học phổ thông Quang Trung, thị trấn Củ Chi, TP.HCM: Đề văn xuất xắc và mang tính chất thời sự cao

Đa số rất nhiều thí sinh tôi gặp gỡ đều tỏ ra thích thú với đề thi văn năm nay. Nếu như câu 1 vừa mang tính thời sự vừa khơi gợi tình yêu nước non để học sinh bày tỏ thái độ thì câu 2 khơi gợi ước mơ sống thiệt với chủ yếu mình.

Bố viên và nội dung bởi vậy là hòa hợp lý, vừa mức độ và có yếu tố mới trong những câu. Tuy vậy có đường nét rất new so với trong thời gian trong bài toán hỏi phong cách văn bản và kết quả sử dụng từ bỏ ngữ nhưng nhìn chung đề thi dịu nhàng, không tấn công đố sỹ tử nên đồng ý được. Cần có những đề thi giàu tính nhân văn, giáo dục và đào tạo như thế.

* Ông Nguyễn Đức Hùng, gia sư môn Văn, Trường trung học phổ thông Vĩnh Viễn (TP.HCM): Đề văn bất ngờ và đầy cảm xúc

Đề thi trong năm này đã thay đổi về vẻ ngoài ra đề. Nếu như như những năm trước đó, đề bao gồm cấu trúc câu hỏi giáo khoa 2 điểm, nghị luận làng hội 3 điểm, nghị luận văn học tập 5 điểm, thì năm nay, kết cấu đề chia thành hai phần: hiểu hiểu 3 điểm và làm cho văn 7 điểm.

Điều bất ngờ là thắc mắc phần hiểu hiểu, với đoạn văn chính luận nhiều tính biểu cảm. Chính câu hỏi đã khơi dậy niềm tin yêu nước và trọng trách của công dân so với Tổ quốc.

Đặc biệt, câu 3 của phần đọc hiểu còn có “đất” mang lại thí sinh phân phát biểu cảm nhận của phiên bản thân với vụ việc có vóc dáng lớn lao thuộc bao gồm sự.

Ở phần làm cho văn, đề thi hay mà lại không khó, vừa trung bình với kỳ thi tốt nghiệp THPT. Điều bắt đầu mẻ, đầy tính sáng tạo và phải chăng là đề thi phối kết hợp giữa hai phần nghị luận văn học với nghị luận thôn hội (một bên là phân tích hình tượng nhân vật cùng một bên bộc bạch suy nghĩ bạn dạng thân) với vẫn thành một chỉnh thể không tách bóc rời thân văn học nghệ thuật và thẩm mỹ với đời sống.

Với đề này, đa phần thí sinh thực hiện nhẹ nhàng và chắc chắn có cảm hứng thú vị. Dự đoán phổ điểm trong năm này của môn văn bắt buộc 95% ăn điểm trung bình trở lên.

Xem thêm: Cách Làm Kem Tươi Whipping Cream, Cách Làm Whipping Cream Tại Nhà

* Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên bộ môn ngữ văn Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu thọ (TP.HCM): Đề văn góp phát huy tính trí tuệ sáng tạo của học tập sinh

Cô Hiền cho biết: “Tôi thấy đề thi khá bất ngờ nhưng không khó khăn khăn, không tiến công đố học tập sinh; góp phát huy tính sáng tạo của học sinh, không yêu cầu học sinh phải học tập thuộc lòng. Đề thi theo hướng mở.

Đặc biệt trong phần có tác dụng văn, gồm sự phối hợp nghi luận văn học với nghị luận làng mạc hội là một trong sự thay đổi mới, giúp đánh giá năng lực học tập sinh, phối kết hợp kiến thức xã hội và kỹ năng và kiến thức văn chương, liên hệ bạn dạng thân, học viên phải biểu thị tư tưởng tình cảm bản thân trước ý niệm sống và triển khai xong kỹ năng bản thân một biện pháp toàn diện

Nhận xét đến đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn, cô Bùi Nguyệt Hồng, thầy giáo trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, phái nam Định nhận định rằng sẽ vô hiệu hóa hóa việc sử dụng tài liệu của học tập sinh.

Tuy nhiên, cô giáo này cũng do dự với cấu tạo điểm của đề thi này: "Tôi cho rằng, câu 2 được 7 điểm là hơi nhiều. Còn thắc mắc yêu cầu học sinh bày tỏ cách nhìn về nhà quyền, biển đảo nên cho 2 điểm".

Trước ý kiến của đa số học sinh do dự về phần làm cho văn, cô Hồng cũng đánh giá đề bài này kha khá khó so với học viên ban từ nhiên.

Đối với câu hỏi bày tỏ cách nhìn về hành vi Trung Quốc hạ đặt phạm pháp dàn khoan thành phố hải dương 981 bên trên vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam, cô Hồng cho rằng ngoài vấn đề thể hiện lòng yêu nước, học sinh cần biểu lộ thái độ đảm bảo an toàn chủ quyền dân tộc bản địa gắn với khát vọng tự do và sự thức giấc táo, hữu hiệu trong hành động.

Thầy Nguyễn Phi Hùng (giáo viên dạy Văn trường trung học phổ thông Anhxtanh, Hà Nội) phân chia sẻ: "Đề thi là lời thông báo về ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ em với vấn đề độc lập, độc lập đất nước".

Các thắc mắc kiểm tra khả năng đọc - hiểu và sản xuất lập văn bản, phát huy sự sáng chế và bày tỏ ý kiến riêng của mỗi học sinh. Do đề nghị trả lời thắc mắc dựa bên trên văn bạn dạng ngoài sách giáo khoa, nên những em quan yếu làm được bài bác nếu học tập tủ, học tập lệch, kim chỉ nan suông.

Đối với phần làm văn nhiều học sinh kêu khó, "lệch tủ", thầy Hùng phân tích: "Câu hỏi về vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt không gây bất ngờ. Tuy thế điểm mới của đề thi này là không tách phần nghị luận thôn hội và nghị luận văn học tập thành nhì câu hỏi riêng biệt mà tích vừa lòng trong một câu.

Cách hỏi do đó vừa chất vấn được kiến thức và kỹ năng về văn bạn dạng văn học đồng thời lại đánh giá được kỹ năng làm bài văn nghị luận của học sinh. Trong thời gian làm bài 120 phút (ít hơn so với thời gian trước 30 phút) thì bài toán tích hợp các nội dung đánh giá kiến thức, năng lực trong một thắc mắc tổng hợp vì thế là phù hợp".